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2013年8月31日 星期六

某版選修生物生命起源內容疑惑

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IMAG0362
我對這個講法好疑惑,不止是因為沒碰過,也覺得不太合理。

第一個不覺得合理的地方是,若說因為光合作用出現在不同分支中,考慮到在不同分支中同時演化出光合作用的機率很低,所以光合作用應該是祖徵。那麼每個分支都有光合作用的消失,好像機率也不是那麼高。如果現在的異營來自光合自營失去光合作用,那麼在各分支的異營原核生物都應該有不同的光合作用系統的殘跡?

第二個不覺得合理的地方是,原核生物的代謝作用這麼的多樣,要所有的異營原核生物都死光光,這是可能的嗎?

看到的時候立馬聯絡相關在大學負責教授普生演化的老師,討論這段文字。
當下討論出的疑問有
1.原核生物本身並不是單系群
2.原核生物的光合作用演化是多次獨立演化的結果,有很多不同類型,例如氧的有無、胞內結構也不同等。
3.異營原核生物的代謝路徑非常多樣

當然也聯絡出版社,希望得到更多的參考資料。
可惜多次聯絡所得到的資料都是年代久遠(campbell 6th 中文版),而且也無法支持課文內容。



中文版裡說「光合作用只起源一次且發生於現今所具有光合作用能力的原核生物類群的共同始祖上,而與這些光合生物關係密切的異營性原核生物類群則可能是在演化歷程中喪失期光合作用的能力」
這一段話是合理的推測

但是「縱使第一個生命是異營的,並演化出自營生物來,但今日我們所看到的多樣性異營生物則是演化自光合性始祖的次級後裔」
這一段話則需要假設現在的異營性生物飾演化自現今原核生物的共同祖先才成立。而且還要確定現今的原核生物是單一起源。

第二頁中說的藍菌化石年代早於氧氣累積年代只說明早期光合作用不產生氧氣,也不能說明早於異營。

又,出版社提供的資料中,英文部份並沒有支持中文版的內容。



我跟幾位老師討論後的有些疑惑
1.就光合作用的基因來說,的確是單一起源,可是就個體起源來看,光合作用似乎是多起源?
2.原核生物有很多的基因水平轉移,而真核生物的光合作用是來自於內共生。在課文所說的異營原核後裔有包括真核生物的始祖嗎?
3.就我所知原核生物並非單系群,較接近真核生物的是古細菌,古細菌裡應該有非光合自營的種類,這些非光合自營的古細菌也是從光合自營共祖經過喪失光合作用基因而來的嗎?




後來出版社聯絡上了周成功老師,老師的回覆是

「原始生物演化的過程並沒有直接的証據,大半都是依憑現有生化的知識,重新建構出來的。由於原核細胞彼此之間遺傳物質橫向交換非常頻繁,DNA序列的此對並不能正確推論它們之間的演化關係。老師的懷疑是合理的,而教科書僅僅提供一個合理的推測。光合作用是原始生命形式能否持續的一個必要條件(海底熱泉附近的生物例外),因此以光合作用生物為食物的異營生物應該是後來演化出來的。有關光合作用的演化過程可以參考貓頭鷹出版社最近的一本書:生命的躍升。作著Nick Lane是這方面的權威。」




所以又立馬上網買了生命的躍升,一看之下真是超愛的,學到好多東西啊。尤其是討論光系統演化的段落,好好看啊。

但是,我把相關的段落一看再看,並沒有看到支持課文中的敘述。
而且就因為原核細胞彼此之間遺傳物質橫向交換非常頻繁,要如何這麼確定的說現代異營原核生物是光合自營類群喪失光合作用呢?

也就是基因本身可能是單一起源,但會有水平轉移,所以可能造成不同類群中的細菌都獲得光合作用的基因。

想了很久,有一個很想問的問題是,課文講的是在哪個時間點的事情呢?所謂的光合作用演化是不是指的是在光系統的階段而已?所謂的原核生物是不是在真細菌古細菌的演化之前?

我覺得啊,這段課文是很棒的,是能讓學生思考很多的,值得再多寫一點,寫得更完整,好讓學生能更清楚這段文字要教授的演化情境。濃縮的文字有時會造成大的誤解與困惑,這樣的誤解與困惑,若和此段文字的教學目標重要性相比,也許有點令人遺憾呢。







2013年6月19日 星期三

現代人為什麼文明病這麼多?--人類往註定加速自己滅絕的方向演化

現代人為什麼文明病那麼多?常聽到有人說現代什麼化學物質多點點點,完全就是XX!!
(所有東西都是化學物質好嘛!應該說的是人工化學合成物質吧。我們賴以為生的是天然化學物質,比如說熱量來源--碳水化合物,有本事你不要吃啊!即使避吃碳水化合物,不好意思喔,你吃蛋白質脂質也都是化學物質。再說,天然化學物質也不見得無害好嗎,砒霜、雄黃、鶴頂紅可都是成分純天然古法煉製!!!)


給你一個現代人為什麼文明病這麼多的正確答案:
1.活太久:因為(我認為)演化只需要保證個體可以活到生殖年齡,至多活到確保基因有傳下去即可,所以你沒發現嗎?大部份的文明病,包括癌症,都是出現在三十歲之後。基本上,一個東西出廠三十年後,有毛病是很合理的,不要怪東怪西。

(噢對了,人類的生殖年齡應該是在十五歲前後,在那個年紀生小孩是最輕鬆的,所以你沒發現嗎,很多未成年少女常在廁所產子,說他自己以為要拉肚子是完全可能的喔。)

教你一個防癌祕訣,活差不多了就結束了吧。在身體失去功能前結束生命,遠比把心跳功能無限延長到身體功能慢慢喪失的好。

你能想像自己連吃飯排泄都無能為力,沒人幫你就得一身屎臭尿騷的無尊嚴感嗎?


2.醫療太發達:我們把原本在剛出生或是成年前會被疾病篩選掉的個體延長壽命,讓他可以生殖,當然人類的下一代會越來越多容易感染、過敏的小孩啊。

所以日常生活用語可以用「體質」來描述的都是來自遺傳。(或是「親像恁老杯!!」)

說是遺傳不代表一定跟父母其中一方相同,用點腦吧。如果是Aa x Aa,也就是父母都是顯性性狀,還是會生出aa的小孩啊,跟父母都不一樣,但還是遺傳決定的啊。
包含容不容易感染某種病毒細菌,容不容易過敏,容不容易消化某種食物,容不容易長青春痘,容不容易懷孕哺乳,容不容易雄性禿,容不容易有特定類型的精神疾病,容不容易有特定個性,容不容易特定氣質(畫家、音樂家、發明家...),容不容易挑到壞男人(無法協助撫養子代),(我認為)這都是遺傳決定的。當我們用醫療、教育等方法去幫助這些基因達到生殖成果,其實是讓這些基因留存在族群中。

這也是為什麼以前人比較不容易生病,因為不強壯的都早夭啦。
這也是為什麼現在不孕的比例這麼高,因為以前不孕的人不會把基因傳下來啊。

(當然我們愛在卵巢過期後生小孩也是原因,女性的卵是在出生時就準備好了,本來出廠設定是保鮮15年,我們偏偏要留30年再用,機器沒問題才是有奇怪的吧。工廠就已經準備關廠休息了,我們還硬逼人家重新生產,產品有瑕疵的機率一定高啊)

我認為以前的養育子女方式是比較好的,多生一些,適合環境的自然會被保留下來。
我也認為以前人早早結婚生子當阿公阿罵,然後早早脫離人生苦海是比較好的。



人類註定會(在最近)滅亡,而且我們把其他生命都拖下水。
1.長壽:人類推崇長壽這件事,自古以來多少人想長生不老,我們還會頒獎給人瑞。
               問題是,地球上的資源就這麼多,老的不死,怎麼可能空出資源給新的個體?
               食物也是、空間也是、工作也是。
               年輕人為什麼難找工作?因為有工作的人不退休。
               為什麼老的人不退休?因為我們必須工作更久以應付更長的退休生活。
               為什麼我們得應付更長的退休生活?因為醫療「發達」逼得我們得活的更久。
             
2.孝順:因為在生殖後還想要無限延長自己的生命,所以得發展出一個對於未來的保險制度。
               那就是告訴小孩「要孝順父母(也就是自己)」,結果同上。
3.人道:所有人都有活下去的權利,每個生命都很寶貴。
               所以我們讓所有該在生命初期被淘汰的基因留在族群中,甚至讓這樣的個體生殖,把應該被淘汰的基因傳下去,再用更多的資源去支援這樣的個體。
               所以基本上現在人類族群的基因是劣化的。
               容易被病原感染的,免疫力不正常的,器官異常的,不能生殖的等等。
               原本應該早就被篩選掉的基因,在人道的大旗之下,一直出現在我們周遭。
               結果同1
4.醫療:所以基本上我認為人類走向滅亡的基本原因是我們發展了醫療。
             每每看到諾貝爾等獎項頒發給跟醫療有關的研究就覺得很荒謬。
           


人類真的就是地球的癌細胞,即使知道最終的結果是讓這個個體死亡,每個癌細胞還是不斷的分裂,而且不死,掠奪正常細胞的資源,終至同歸於盡。

所以說,工業革命綠色革命,一點都不應該賦予正面的評價,就是這兩個讓人類自己為活得更好,殊不知是走上滅絕的轉捩點。
與其參加什麼飢餓幾十體驗饑荒,不如反省一下就是我們掠奪了人家小孩存活的機會。
少生幾個有效的多啊。

喔對了,常聽到生命寶貴點點點。
人類的生命一點都不寶貴啊,俗話說,物以稀為貴。
如果有一種東西有七十億個,實在是寶貴不起來啊。
所以要自殺的,真的就別勉強他活下來。尤其不應該用健保給付這些醫療費用啊。

2013年5月30日 星期四

99高一演化教學之我思



這學期有一個班的高一,上演化時我很簡單的只講了
1.神創論:花時間介紹創世紀及神創論的要點
                  (生物沒改變,創世紀的時間)
2.獲得性性狀的遺傳(用進廢退)
   在這裡除了講理論的內容,我花了些時間講拉馬克的貢獻(有系統的提倡「生物會改變」,也是達爾文理論中的重點)
3.達爾文跟華萊士的故事,簡單介紹天擇的要點

然後我就花很多時間講了幾個天擇的例子,讓學生能熟悉天擇的要點。
這則新聞也許是不錯的選擇


下面這個系列的影片也不錯,但是看完影片的解釋是不可少的。



如果怕口味太重、學生進入瘋狂狀態,可以看


最後我帶學生看了

然後我問了班上是基督徒的同學他們的看法,是很有趣的~~





2013年3月3日 星期日

腦垂腺的演化

腦垂腺前後葉的特性、分泌的物質、胚胎起源都不同,為什麼要合併成為一個腺體呢?
很容易理解前葉的位置,因為受到下視丘太多的控制,近一點比較好。
(不過也讓我疑惑,為什麼要用門脈系統呢?同樣都是A控制B腺體,腦垂腺控制其他腺體就沒有用門脈系統啊~)
後葉的位置就好奇怪,為什麼要突出來呢?為什麼不直接在間腦裏呢?是因為必須要俱備分泌的功能嗎?在腦中不能作為釋放物質到血管中的原因是因為血腦障蔽嗎?可是在延腦的部分,若有需要,延腦可以在血腦障蔽上形成通道捏,到底為什麼呢。
有空我一定要再多找些資料~

http://jeb.biologists.org/content/1/2/271.full.pdf

2013年3月1日 星期五

飛閱台灣

全長25分鐘的影片,看著看著就感動得幾乎落淚。 我一定要去買dvd!!

2012年11月6日 星期二

選修生物-脊椎動物循環系統的演化之教學我思

 教人類的循環系統若能由脊椎動物的演化來講起,我覺得樂趣會多一些囉

1.我會先比較開放及閉鎖式的優缺點。
我覺得一定要強調的是開放式循環系統的優點(交換效率好),免得學生覺得閉鎖式一定比較高級。
另外閉鎖式循環系統雖然循環效率好,但是交換效率相對來說就比較差。不過從另一個角度來看就是能篩選物質囉。

 2.脊椎動物的演化
除了說明心房心室的數目變化外,重點應該在血液動力學。
心臟是提供動力 的唯一來源,因此若是經過微血管後能先回到心臟補充動力,則去下一個微血管的動力會比較大喔。

關於脊椎動物的循環系統演化,首先要推薦的就是這個網頁,我覺得可以讓學生看這個圖,想想裡面的問題(有時間我再加上來)




另外我覺得可以講的是哺乳類的心臟常有心室閉鎖不全的疾病,其中之一是台灣常見的川崎氏心臟病,可以介紹這個病的徵狀、心臟結構的異常圖













然後可以讓學生看胎兒的心臟發育過程的影片

接下來可以帶到胎兒循環系統在出生前後的變化,我覺得超神奇的,學生相信也會很好奇囉。

以下文字來源在此
 胎兒在母體內的血液循環和出生後的血液循環有所不同,胎兒接受由胎盤帶來的養分和氧氣的血液,經臍靜脈(Umbilical vein)。靜脈導管到下腔靜脈,和由下肢、腹部內臟經下腔靜脈的血一同流入右心房,經卵圓孔到左心房,左心室,大動脈以供應頭部及全身所需,而上腔靜脈的血液則大多經右心房到右心室,肺動脈,90% 的血液再經動脈導管到下行主動脈,而10%的血液則經肺動脈到肺部。大約有65% 的血液最後流經臍動脈回到胎盤,而其餘35%的血液則流到胎兒的組織及器官。

出生後的血液循環
出生後,進行氣體交換的部位由胎盤變為肺臟,不再需要靜脈導管、卵圓孔和動脈導管,它們都萎縮或關閉。上腔靜脈和下腔靜脈的血液,流入右心房,右心室,經肺動脈到肺臟,變成含氧濃度高的血液( 含氧濃度為 95% 至 97% ),經肺靜脈流入左心房,左心室,然後打入主動脈,供給全身組織所需,代謝後的血液 ( 含氧濃度為 70% )經腔靜脈回到心臟,完成循環系統。卵圓孔功能性癒合通常在三個月大時。而動脈導管的關閉則在出生後 10-15 小時內。若要維持其暢通,可給予PGE1或維持低氧壓。一般若通過動脈導管氧氣壓力大於 55 mmHg,則動脈導管會收縮而提早關閉。



最後有時間的話,當然可以讓學生再看看胎兒從頭到尾的變化囉


另外有兩個也不錯但是比較舊的影片
http://youtu.be/5DIUk9IXUaI
http://youtu.be/GeKWV0Z2wfY

2011年10月18日 星期二

生物間的交互作用影片及圖片

企鵝競爭

http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=QEVW_JHl5D8榕果小蜂生態記錄(幼蟲生活)
http://www.youtube.com/watch?v=VJImx63LiqI榕果小蜂榕果內的活動

2011年9月18日 星期日

五色鳥與白腹鶇

DSCN3075今年一月初在學校撿到好多鳥,其中這一隻五色鳥及白腹鶇被我放在學校某個角落等待清除者及分解者幫我把肉去掉。

DSC00055今年八月的輔導課請同學幫忙把骨頭挑出來。

DSC00056DSC00058
但是因為我竟然蠢到把他們兩個放在同一個箱子裡,所以身體的骨骼都混在一起了,所以最後我只保留了頭骨

DSC00019最後就是漂白的五色鳥頭骨及沒漂白的白腹鶇頭骨。

2011年8月9日 星期二

TED-談花朵的美麗詭計

明天的影片談花朵的美麗詭計
小試聽力即及字彙
1.flowering plant開花植物
2.sexual reproduction有性生殖
3.pollen花粉
4.scanning electronic micro scope掃描式電子顯微鏡
5.forensics鑑識
6.nectar花蜜
7.symbiotic relationship共生關係
8.adaptation適應(影片誤譯為生物形態)
9.evolve演化
10.pollenator傳粉者
11.orchid蘭花
12.mimic擬態、模仿
13.beetles甲蟲
14.spectrum光譜
15.ultraviolet ray紫外光

2011年8月4日 星期四

TED影片-由雞造出一隻恐龍

感謝myoops團隊中文化了TED,也許就慢慢放給學生看吧。
第一步想放的是Jack Horner的由雞造出一隻恐龍
網頁中有中文及英文字幕,可以參考喔

小試聽力及字彙

1.dinosaur恐龍
2.colony/herd群體/獸群
3.juvenile青春期
4.adult成年期
5.amber琥珀
6.red blood cell紅血球
7.heme血基質(影片誤譯為血紅素)
8.hemoglobin血紅素(影片譯為血紅蛋白)
9.fossilized化石化的
10.blood vessel血管
11.protein蛋白質
12.avian dinosaur鳥恐龍
13.non avian dinosaur非鳥恐龍
14.genetic modification基因改造
15.transgenesis基因轉殖
16.atavism activation返祖現象的活化
17.embryonic胚胎期的

2010年12月16日 星期四

雞翅骨骼標本

社團課就是要快樂~
幾週前的社團課我們大吃炸雞翅及烤雞,交代學生作骨骼標本的方法後,上週就讓學生拼骨骼標本。
我提供一張參考的資料讓他們瞭解同源器官的演化及相關位置,再提供板子及標籤。
本週收到成品,真是美麗。不過我還沒有改就是了。

DSC00157

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2007年1月11日 星期四

20070111 以前有盤谷大陸,以後也會有盤谷大陸


星期四, 元月 11, 2007



20F250v4.jpg (108748 bytes)





在我們成長的過程中,好像很自然的就接受"很久以前,五大洲是連在一起"的概念,不過這個概念其實是在上個世紀中後期才被廣為接受的。因為,這樣的一個概念必須要在板塊構造學說之後才能建立起來。


真的很難想像這麼大的陸地會"漂"。


這個曾經連在一起的巨大陸塊就是「盤古大陸,存在的時間是二億年前。而現在地質學者迪亞茲(Robert Dietz)更進一步,開始對預測地球未來面貌進行研究,他在一九七○年代就發表論文預測說,南加州不斷往北移動,洛杉磯一千萬年後將與舊金山成為鄰居,五千萬年後面對阿拉斯加海。


芝加哥大學的史考提斯(Christopher Scotese)根據這篇論文深入研究並利用電腦模擬及繪圖程式勾勒地球試圖描繪地球未來的面貌。1982年,史考提斯接受Discover雜誌賦予他的大挑戰:預測二億年後地球的模樣。


這個挑戰非常的困難,最難預測的是隱沒帶的發展。


隱沒帶subduction zone指地球岩石圈中對流的沈降流所在的地區,存在於海洋板塊與大陸板塊相交的聚合板塊邊緣。


根據史考提斯的預測,各洲未來將再次連在一起,形成一個他稱之為「終極盤古大陸」(Pangea Ultima)的新超大陸,首先是地中海將逐漸閉合,接著在2500萬年至7500萬年間,澳洲將北移,陸續與印尼、馬來西亞和菲律賓銜接,最終與亞洲大陸合併。


南極洲也將向北方漂流,其冰帽逐漸消失,大約在一億年後,南極洲進入印度洋,再隔五千萬年之後,南極洲將嵌入馬達加斯加島和印尼群島的中間,屆時印度洋將變成內陸海。


史考提斯說,最大的變化將發生在大西洋,巨大的隱沒帶在海底形成並逐漸吃掉大西洋的海床,使大西洋緩慢閉合。到了二億年之後,這個閉合作用將使紐芬蘭島撞上非洲,巴西撞上南非洲,然後這個過程將加速,二億五千萬年後,地球各洲又將連在一起。


史考提斯將他這套研究取名為「古地圖研究計畫」,一九九八年他成立www.scotese.com網站,與網友分享他的研究心得,至今點閱人次已經超過三千萬。最上面的地圖也是在這個網站上借用的,可以直接去逛逛喔。


光想到五大洲連在一起以後,出國都不必坐飛機就令人嚮往不已啊。真希望自己可以活到那時候。









2006年10月29日 星期日

20061029 請問達爾文先生


星期日, 十月 29, 2006



人變成偶像總是會被狗仔盯上


自從達爾文變成一代宗師(而且死掉)後 從小到大的表現都被拿來給大家檢視 給朋友家人的信件還被出書 這樣的事情如果換成是你我 一定會抓狂吧


達爾文不是出生就懂得天擇說 達爾文也不是從小就很偉大


達爾文的小時候也跟你我一樣 讓爸媽抓狂



小時候到底怎麼過的


請看


http://www.math.ncku.edu.tw/~mse/acquaintance/i24901152.pdf






[回覆]


哈,真巧。
前幾週,我才剛看完一本小說"達爾文的陰謀"
內容真實與虛構參半,發現不少東西大學上演化時,老師就講了不少了....


Comment by littlestar (11/04/2006 03:16)


2006年10月21日 星期六

20061021地球科學:氧氣為什麼遲到了?


星期六, 十月 21, 2006



在以前的基礎生物曾經有提到地球上生命起源的過程


在地球剛形成的時候 大氣及海洋中的氧氣含量是很少的 因為劇烈的化學反應幾乎讓氧氣無法存在 所以地球上的生命在初期時面對的是一個沒有氧氣的地球


沒有氧氣 除了不能像我們現在一樣行呼吸作用外 最重要的是無法形成過濾紫外線的臭氧層 所以地球上的生命一天到晚就被超強烈紫外線照到一直突變 一直要等到有藍綠菌演化出來後 不斷進行光合作用 才慢慢的有氧氣的累積 慢慢的有臭氧層


將紫外線遮掉一大部分的結果 就是地球上的生物突變的機率少了 也就是演化慢了下來 也因為大氣及水中的氧氣含量上升 地球生命的演化才慢慢的朝向與氧氣和平共存 甚至利用氧氣的方向


如果沒有氧氣累積這一招 你我現在可都是吸甲烷的呢~~~











Sciscape新聞報導

[Oct 15, 2006]


地球科學:氧氣為什麼遲到了?



編輯 JR 報導

英國科學家根據最新的模式結果指出:即使有行光合作用的微生物存在,地球早期大氣中的氧含量仍可不斷上下變動,直到氧含量有機會突破臨界值,並能維持足以有效遮蔽紫外線的臭氧層後,大氣中的氧氣量才得以大幅提升。


含氧大氣的出現與地球生命的演化息息相關,科學家對於氧氣在地球歷史上登場的時間已有共識:一般認為氧氣在20億到24億年前,開始在地球大氣中佔有相當的份量。然而,這距離藍綠藻最早出現的時間-27億年前,卻足足晚了最少3億年。英國安格里亞大學科學家Goldblatt et al.替遲到的氧氣提出了解釋,論文【註1】已發表在10月12日出刊的Nature上。


Goldblatt et al.建立的數值模式中,計算大氣與海洋中的氧、甲烷與碳在光合作用、產生甲烷的代謝作用與甲烷氧化作用反應下的時間變化。結果發現即使有光合作用存在,低氧量的大氣仍可穩定存在很長的時間,若氧有機會增加【註2、3】,並且使氧量超過臨界值時,產生維持足以有效遮蔽紫外線的臭氧層後,才能使大氣中的氧氣非線性的大幅增加。


因此,光合作用的存在,未必造成一個富氧的大氣環境或抗紫外線的臭氧層。我們何其有幸,擁有兩者。除此之外,未來在其他行星搜尋生命時,僅僅分析大氣成分是不夠的,還需要更多的證據。



本文版權聲明與轉載授權資訊:









[回覆]


以前一直以為地球有氧氣.生物.山頂洞人.恐龍.這些印像都是在小時後的卡通,但是,到了國中才知道以前的地球是顆大大火球....連半個生物都沒有,而是經過長期的隕石撞擊等作用,在經過植物的光合作用才有大氣層and氧氣..經過那麼長的歲月才有這樣的結果,活最久的生物應該莫過於噁心又髒的蟑螂吧!其實蟑螂本來都是生長在乾淨的地方,而且也吃樹葉,還不都是因為人類的關係,所以蟑螂才會變的那麼髒 ... 我還能活在這真是幸運呢!還不都是因為經過長期的演化,才會有一層大氣層,我們人類and生物才不被紫外線照射而突變....真希望現在的人啊!別再破壞大氣層嘍!要不然我們會變的像外星人...南極冰川會被融化,我們的地球就會變成水世界啦!!!!!而長期的演化也沒結果嘍!


Comment by 吳金? (11/23/2006 07:03)



[回覆]


哇~又知道一個新知識啦^^原來氧氣跟臭氧層是如此的有關係啊~以前都不知道耶~原來氧氣並不是一開始就有的,而且原來氧氣是藍綠藻經過演化光合作用而慢慢累積來的~那要多久才有現在的氧氣跟臭氧層啊?真是無法想像~而且也想像不到沒有氧氣的日子~哇~太可怕了!但現在地球越來越不漂亮,正就證明了我們人類沒有好好愛護他,在這樣下去地球真的會不見啊~希望每個人類都有愛護地球的心,不然到時地球不能住人了,我們又不能搬到別的星球住,那人類也就沒有救了~


Comment by 黎玫均 (11/23/2006 06:19)



[回覆]


以前在學光合作用的時候就覺得怎麼那麼麻煩押!不過現在想想其實光合作用是很重要的,要不然地球哪會出現這麼多生物呀~~當然也不會有人類啦!還有藍綠藻也是...看起來那麼不起眼,在做分類的時候也是麻煩的要死每次都不知道要把它分到哪一界去,不過它也是很重要的,它可是世界上最早出現的生物ㄟ~所以呀!這些生物的重要性都不容小覷。就像我很討厭螞蟻,覺得他在這是上根本就是廢物嘛?活著幹麻?不過也許哪天又會發現其實牠也是有自己的重要性在的。我在想..現在的人類那麼會破壞地球,等到臭氧層被破壞的只剩下一點點的時候紫外線過強,人類真不知又會演化成什麼樣子喔!?搞不好再過幾千年人類就不存在了也說不定~~


Comment by 孫昕麗 (11/23/2006 03:55)



[回覆]


以前一直不知道地球原本是沒有氧氣的 還以為是地球原本就有大氣層 然後才慢慢的演化出生物和植物之類的 結果上到有關於大氣層和光合作用能製造氧氣時才明白 原來地球跟其他行星一樣嘛 只不過它在演化的過程中 慢慢的幫日後的生物創造了一層保護層 也就是大氣層 真難想像沒有大氣 地表生物因為直接照射紫外線而突變 搞不好~以前的地球 在其他星系的生物眼中 都是外星人勒 或許到現在 我們搞不好都是長的最奇怪的生物 所以大氣層壓 真的是超重要的 所以人阿~~還是要好好的保護這個星球 要不然 以後就真的是火星人嚕


Comment by 陳韻全 (11/22/2006 15:19)