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2013年8月31日 星期六

99免疫教學之我思2




這篇文章拖了半年耶orz........我實在太偷懶啦哈哈。
這次高三生物我沒有像以前一樣抄板書了,因為想花多點時間跟同學討論。
當然就沒有像以前一樣,以前強迫學生一定要抄寫板書,是希望再怎麼樣至少會留下一點點印象。當然就沒有像以前一樣,學生變成若沒有仔細聽講,這節課結束後就真的是一片空白了。所以我自己的感想是,若是要用引導討論來上課,必須要等到大多同學都能在下課後自己找書看的階段。(否則就會像我這次一樣的結果。)

免疫系統的內容之所以跟以前有很大的不同,主要是因為聽了東吳大學宋老師的課程,自己有些感想,所以改變了講的方向。
1



今年的方向是,免疫系統的作用是不分專一或非專一的,免疫系統會動用所有方法以求把入侵病原清除。還有,專一免疫並非是處理非專一無法處理的部分,而是幫助非專一免疫能夠集中火力,也就是說,大部份的免疫系統還是要靠非專一來清除病原。






2



所以在講機制之前,花了很多時間在講整體的概念。
比如說,每當有病員被辨識出來時,當然免疫系統在第一時間就會去清除,而且同時會動員所有武器。



3






在免疫系統裡面,學生會感到困難的原因,大一部分是因為太多名詞,學生要同時理解名詞,又要理解這些名詞當然會混在一起。
宋老師有提示一個主軸,那就是免疫系統的武器只有兩類,要嘛是分子,要嘛是細胞。


4


宋老師有提到我們常教的抗原呈現細胞是巨噬細胞,但其實巨噬細胞是特例,比較常見的應該是樹突細胞,所以花了些時間來介紹






5從左邊的投影片就可以理解,樹突細胞跟巨噬細胞其實扮演的角色是不一樣的,雖然兩者都可以做抗原呈現,但在整個免疫反應中,巨噬細胞主要應該是協助修復組織。


6


再來當然就是樹突細胞也有兩類,而這兩類的功能與他們的分化起源息息相關。
漿細胞樣的因為起源於原始淋巴細胞,所以在功能與分佈上,比較接近專一性免疫裡的
T細胞。
而傳統樹突細胞因為源自於骨髓細胞,所以功能與分佈上比較接近非專免疫裡的細胞。
7


8自然殺手細胞也是很重要的非專一性免疫細胞。看到自然殺手細胞的功能,就可以知道專一性免疫的攻擊力並沒有比較強,只是比較集中而已。也可以看到抗體的作用其實也是靠引發集中火力的非專一性免疫來達成的。




9
高三選修生物中的免疫若是沒有提到抗原辨識就太可惜啦。所以雖然挺難的,但是還是希望學生可以理解免疫系統的精巧~~
(我知道這邊有個錯誤,我已經修正了~)

左邊的作用結果是一方被破壞或殺死(病原及被感染的細胞)
右邊框框中的作用結果是一方被活化。
而這剛好對應到MHC及的種類。
當然下一張投影片就開始介紹MHC囉。






91株系選擇是專一性免疫中最應該先被提及的概念,尤其是對文組的學生。透過學生問我的問題中,我發現學生會產生問題,多半是因為他們沒有細胞會分裂的概念。雖然學過細胞分裂,可是其實並沒有真的理解。


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接下來是復習高二用過的示意圖,加入株系選擇的概念。
當然也要強調細胞間的溝通是屬於化學性的,細胞介素的概念。
93最後當然就是cd家族囉。

2011年11月28日 星期一

1001126思源研討會資料分享

其實也是藉這次分享才發現有好多東西,我好努力啊~~~

請大家拿去用沒問題囉,不過請口頭或字面說明作者及來源,謝謝。

首先是利用糧食自給率討論人口及農業、農地政策的學習單,請按這裡
其實我還有請同學將討論的心得寫在最後面的空白之處,這份學習單還沒有修正哦。
我想可以配合請同學調查賣場或家中白米的來源之類的活動,也可以評論最近的農業新聞。
在基礎生物二可以配合種子專利權的議題討論。

其實我還有另外一章是討論環境汙染的,當天沒有說明,不過這張學習單可以討論的地方很多,我沒有寫在上面,大家可以自由發揮,請按這裡

族群章節我配合的遊戲是Wolfquest,官網在此
我的學習單請按這邊,我覺得最後花一節課請各組發表會更好。
這個遊戲我是讓所有學生都回去玩,99%都學生都可以完成,不能使用電腦的同學我也有在事前安排作業。
請他們回去整理有關灰狼的習性,尤其是與遊戲相關的部分,向全班同學簡報,這樣其他同學會在玩遊戲時更容易上手。

生態系的部分我沒有花很多時間講,主要是讓同學把重點表演出來,花了我超多節課的。
如果可以有範例給他們看會好一點,然後要一直和他們討論劇本和準備狀況。
學生開始用的學習單請按這裡,表演當天各組使用的評分表請按這裡

細胞的部分我配合的遊戲是Cellcraft,官網在此
我的學習單請按這邊,最後可以配合胞器大猜謎之類的搶答遊戲。

第十一對染色體的資料很多,下面是我自己會用到的。
有染色體外型及基因,更詳細的資料按這裡
染色體外型及常見疾病
染色體完整序列
血紅素血紅素beta鏈基因完整序列,我有把這些序列弄成一串紙捲,展開給學生看的時候很有效果喔。
這裡有數種靈長類的血紅素beta鏈的胺基酸比較,很適合給程度好的學生玩玩看親緣樹的建立
還有可以配合轉錄轉譯的學習單,學習單可以改序列來練習同義、無義等不同的突變類型,或是轉譯框位移等等。
學習單請按這裡

第十一對染色體上有很多我們會介紹到的基因,因此我覺得可以嘗試用這一對基因來貫串整個高中生物課程中有關基因、遺傳、蛋白質等章節的內容。不過我還沒有弄出學習單,也許大家可以來討論看看。

以上是當天有提到的資料,給大家參考。