這學期有一個班的高一,上演化時我很簡單的只講了
1.神創論:花時間介紹創世紀及神創論的要點
(生物沒改變,創世紀的時間)
2.獲得性性狀的遺傳(用進廢退)
在這裡除了講理論的內容,我花了些時間講拉馬克的貢獻(有系統的提倡「生物會改變」,也是達爾文理論中的重點)
3.達爾文跟華萊士的故事,簡單介紹天擇的要點
然後我就花很多時間講了幾個天擇的例子,讓學生能熟悉天擇的要點。
這則新聞也許是不錯的選擇
下面這個系列的影片也不錯,但是看完影片的解釋是不可少的。
如果怕口味太重、學生進入瘋狂狀態,可以看
最後我帶學生看了
整個故事在
http://www.snopes.com/photos/signs/sciencetest.asphttp://www.snopes.com/photos/signs/sciencetest.asp
然後我問了班上是基督徒的同學他們的看法,是很有趣的~~http://www.snopes.com/photos/signs/sciencetest.asphttp://www.snopes.com/photos/signs/sciencetest.asp
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