讓我都不禁懷疑他們是不是我那篇"精華！十種讓孩子壞在起跑點的方法～"的忠實見證者。
我一定要記錄一下!!
家長一
學生A用電動玩具作為交換，請學生B幫忙代寫考卷。任課老師發現了，將兩人各記一支大過。請學生寫一張輔導紀錄，上面要書寫犯錯的經過、原因跟反省，這張紀錄的輔導功能遠比記大過重要。不過學生A問我，"老師，我寫了這張還是會記大過，那我不想寫"。
打電話給他的家長說明此事，希望他可以協助輔導學生。結果你知道家長回應甚麼嗎~
他說~
老師，你都要記他過了，為什麼還要叫他寫那張表呢，這不是雙重懲罰嗎~
我只能說，我瞭解了orz......................
家長二
學生C酷愛使用手機，甚至會在學校用手機看色情圖片小說之類的。其他學生反應後，導師跟家長聯絡。
老師：XX媽媽，XXX在學校使用手機的情形會影響他上課，也有同學反應XXX會看色情類的東西。我已經提醒過他了，不過好像還是沒有改善。
媽媽：老師!那你就把他手機沒收啊!
老師：XX媽媽，XXX已經大了，用這樣的方式只會製造很大的衝突，還是您與他再談談(OS:你自己為什麼不沒收他的手機呢)
數週後
學生C坐第一排還大剌辣的使用手機，上課老師提醒過一次他還依然故我。
老師：XXX，手機給我吧，你媽說可以沒收你的手機。
下課後學生C一副要打老師的樣子衝向講台，要求拿回手機。
老師：請你家長來吧。
學生C立馬跟同學借一支手機打給他媽大吼：「 你叫她把手機還我啦!!」
透過電話，媽媽的聲音傳來：老師，你把手機還他啦....
老師:ㄟ....您不是說要沒收他的手機嗎
媽媽：老師，沒關係啦，把手機還他啦
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