今天還是晴天

東方美人茶

2012-02-10T09:59:00.003+08:00

廚餘筒的祕密

2012-02-02T09:58:00.004+08:00

廚餘筒的祕密

如果你也心疼我們的地球，如果你也珍惜每一分植物努力生產的有機物，
那麼在選購商品時，請挑選貨架上快過期的食品
只要是在保存得當的環境下，甚至當天到期的食品都是安全無虞的。
食用期限是「到當天都一定可食」，是給無法判斷食物是否可食的人一個簡單的判斷依據，並不代表過期絕對會腐敗。
在便利商店時，我會特別挑要過期的牛奶麵包，因為我知道，我不買，就沒人會買了，往往也就是被收去丟掉了。

看到一個漂亮的蔬菜水果時，背後其實都選汰掉很多不漂亮完美、但卻一樣好吃的的「次級」品。
當我們願意用較低價格購買不太漂亮的蔬菜水果時，我們才是真正稍微尊重大地為我們付出的代價。

親愛的虎寶妹又重出江湖啦--送養

2012-01-30T20:33:00.003+08:00

話說虎寶妹去新家工作後學會了新把戲--出去遛躂！！
所以不適合再擔任看家的工作了，現在幫他找第二個新家喔～
小時候好可愛的虎寶妹

長大了也是好奇寶寶喔

線條很漂亮呢。

虎寶妹很聰明，又很勇敢，希望能趕快找到第二個新家喔～～
如果您有意願認養虎寶妹，請來信mayhan0926@gmail.com

虹膜變色片

2012-01-25T09:09:00.004+08:00

一般所說的瞳孔放大片，其實應該是虹膜變色片，加深虹膜的顏色，讓瞳孔的範圍看起來比較大，老實說，其實還滿可怕的。

常常看學生戴，如果本身長得靈氣逼人，看起來還像明湖居聽書裡面的王小玉，說是「如白水銀裡養了兩丸黑水銀」，挺賞心悅目的，不過比例低。很有一部份要嘛戴起來死呆，要嘛戴起來猥瑣更上一層。

我們對人臉的認知是很細微的，可以從瞳孔虹膜的縮放感受一個人的靈魂。戴了不會變化的放大片，除非你處於靜止的照片中，可能看起來有加分，在動態的生活中，老實講看起來一定怪，因為不符合我們的舊有經驗。沒講出來的人大約是基於禮貌，或是處於求偶模式所引發的選擇性眼盲所致。

本來想用虹膜顏色來講遺傳學的，後來發現實在有點複雜又沒有定論，所以只是整理一下，還挺有趣的。
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虹膜的結構（根據在此網頁整理）
從前向後分為3 層：

前緣層=扁平的成纖維細胞＋單層扁圓形細胞＋色素細胞

虹膜基質(Iris stroma)＝前側鬆散結締組織(富含血管和色素)+後側肌肉組織。
(前側)結締組織=吞噬了色素顆粒的巨噬細胞+色素細胞。
(後側)肌肉組織=縱肌(交感神經支配，使瞳孔放大)+環狀肌(副交感神經支配，使瞳孔縮小)。

虹膜上皮層(Iris epithelium)=無色素上皮＋色素上皮
此兩層細胞排列非常整齊，色素顆粒大，顏色深，排列緊密，光線不能由此通過。

虹膜的顏色由此三層的顏色決定

嬰兒的虹膜前側色素非常少，後側虹膜上皮層顏色深，排列緊密-->虹膜偏灰藍（在嬰兒出生後大約6個月趨於穩定）。

成人虹膜前緣層及基質層的色素細胞(melanocyte)會隨年齡增長而增多，但該色素細胞顏色較淡-->虹膜深棕色

老人的該色素細胞愈到年老愈豐富，沉積在虹膜層，掩蓋住虹膜後層的色素。虹膜層的色素顏色淺-->虹膜黃色。

決定顏色的基因（資料來源在此）

虹膜顏色是由數對基因共同決定，這些基因分別決定虹膜各層中黑色素細胞所製造的兩種黑色素比例及密度，包括真黑色素（eumelanin）與假黑色素（pheomelanin）。

一般而言，不論是任何顏色的眼睛，在虹膜色素上皮細胞中都含有真黑色素；而色彩的變異一般是決定於虹膜基質中的黑色素含量。目前已知數個基因座（Locus）上的基因與眼睛的色彩有關，分別是EYCL1、EYCL2、EYCL3、OCA2、HERC2等等
EYCL1-綠色/藍色（第19對染色體上）
EYCL2-褐色
EYCL3-褐色/藍色 (第15對染色體上).

OCA2基因的產物是通道蛋白，負責小分子進出細胞，尤其是黑色素前驅物酪胺酸進入細胞。所以OCA2基因的突變會使酪胺酸無法進入細胞，黑色素細胞即無法製造黑色素，會造成第二型白化症，虹膜、皮膚等無黑色素。當虹膜的色素細胞無法製造黑色素，虹膜即呈現血管的顏色--紅色。

HERC2基因的突變會導致藍色虹膜。HERC2基因的產物負責與OCA2基因的啓動子作用，開啓OCA2的基因表現。因此HERC2的突變會使OCA2基因的產物減少，間接使黑色素的含量減少，導致藍色虹膜。

根據2008的報導，此突變可追溯回新石器時代（六千至一萬年前）黑海西北側區域的單一個體，在此之前，該報導作者認為人類本來應該是褐色虹膜。

其他像是SLC24A4[15]and TYR也與虹膜顏色有關。

以上是正常健康個體的虹膜顏色相關資料。
很多基因異常也會導致虹膜顏色改變。

例如瓦登柏革氏症候群Waardenburg Syndrome，可以依據異常基因的不同有九種亞型（資料來源）
大多是遺傳自父母，也有生殖過程中新產生的突變。
九種亞型中多為顯性遺傳，但第二型及第四型可能有體染色體隱性遺傳。

症狀常有虹膜顏色異常、聽力缺損、毛髮著色異常（如前額有一撮白髮）、皮膚脫色斑、先天性巨結腸症、唇顎裂、先天性心臟病或肌肉、骨骼異常等等

台灣的瓦登柏革氏症候群患者若為隱性遺傳亞型，則可能因為有其他褐色虹膜基因，而使導致瓦登柏革氏症候群的藍色虹膜基因被掩蓋，使得虹膜顏色一為褐色一為藍色（虹膜異色症），或是雙眼均為褐色虹膜。但是此症患者的視力通常不會受影響，倒是容易有聽力缺損，可能是胚胎時期神經脊衍生細胞無法正常移行分化所導致的結果。而黑色素細胞、聽覺神經細胞及結腸神經結細胞均源自神經脊細胞。整個的分化移行過程頗為複雜，需要PAX3、MITF、EDN3、EDNRB及SOX 10等基因參與協同運作，因此任何一個基因有了缺陷，就使此症發生。

需注意的是，此症患者並非都會有以上的症狀，但是如果家族中有藍眼珠之患者，其同血緣的親屬，都應該接受遺傳諮詢，以查出可能的罹病者。

超多的細胞模型！！

2012-01-25T00:20:00.001+08:00

可以給學生作範例喔

來源在此

3D Plant Cell Model Pictures

Clink the links to view the most unique plant cell models on the web!

生命的起源活動

2012-01-25T00:16:00.000+08:00

動手作的實驗

ＡＢＯ血型～

2012-01-24T17:43:00.003+08:00

每個人朗朗上口的ＡＢＯ血型原來有這麼多神祕，而我卻毫無知覺的把它當個小常識在教啊，我真是太對不起你了，紅血球之神！！
下面是筆記啦～因為我忘性這麼好（得意），一定不會記得的，趕緊貼一下囉（其實我連我貼過都會忘記）（更得意）
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1.ＡＢＯ血型是1930諾貝爾獎生醫獎喔

2. Landsteiner發現Ａ、Ｂ、Ｏ(1900)，Alfred von Decastello and Adriano Sturli 發現AB(1902)。
Ludwik Hirszfeld and E. von Dungern找出ABO的可遺傳性（1910~11）， Felix Bernstein找出複等位基因遺傳模式(1924)

3.ABO血型抗原的原型為Ｈ抗原，Ｈ抗原的基因在第十九對染色體上，產物為Ｈ抗原為一種糖蛋白。
寡醣鏈為β-D-galactose, β-D-N-acetylglucosamine, β-D-galactose, and 2-linked, α-L-fucose

4. ABO血型抗原的基因在第九對染色體，共有7段exon
ＩＡ基因—把 α-N-acetylgalactosamine加到Ｈ上的酵素→A抗原
ＩＢ基因—把 α-D-galactose加到Ｈ上的酵素→Ｂ抗原
i 基因—ＩＡ基因的第261個核苷酸(G)缺失→轉譯框位移→提早終止轉譯
→無正常酵素→α-N-acetylgalactosamine加到Ｈ上→H抗原維持原狀

5.ABO抗原主要是接在band 3蛋白上，負責陰離子的通道(紅血球及集尿管)

6.出生時並無抗Ａ及抗Ｂ抗體，一歲前發展完成。可能是來自於食物或細菌的抗原非常類似Ａ及Ｂ抗原所引發合成。
一般認為抗Ａ抗體的起源是由流感病毒上的抗原引發，該抗原非常類似α-D-N-galactosamine
抗Ｂ抗體的起源則是針對格蘭氏陰性菌（如大腸桿菌）表面抗原，非常類似α-D-galactose
流感病毒離開細胞時，會利用寄主細胞膜形成套膜，其上之抗原便會被帶到其他個體。
若新寄主為不同血型，具有相對應的抗體，便會攻擊病毒，使病毒無法繼續作用，寄主因此得利。
以此假說，血型基因是受到negative frequency-dependent selection。當基因越稀有，在族群中能因此得利的機率越高。

7.抗Ａ及抗Ｂ抗體為isoantibody，是針對isoantigen的抗體。亦即同種個體間會有不同的抗原

8. A及B型人體內的抗Ａ及抗Ｂ抗體通常是IgM類型的抗體，無法通過胎盤。Ｏ型人體內的抗體通常是IgG類型的抗體

9.ABO的六種等位基因
A
▪ A101 (A1)
▪ A201 (A2)

B
▪ B101 (B1)

O
▪ O01 (O1)
▪ O02 (O1v)
▪ O03 (O2)

10.假說一：IA最早演化出來→缺失→Ｏ→IB
此假說與三種基因頻率的高低一致，也與早期人類遷徙的路徑相符。
例如： IB 在亞洲非常普遍，但在西歐後裔中則非常少見

11.假說二：ABO的演化中至少發生了三次獨立演化，產生了四個支系，從古老到晚近依次是 A101/A201/O09, B101, O02 and O01.

12.北印度及鄰近的中亞地區中，Ｂ型比例最高，往東西都是漸減。一般相信美洲及澳洲原住民族群中應該原本完全沒有Ｂ型個體

13.與非Ｏ型人相比，Ｏ型人罹患扁平上皮癌的機率低14%，罹患基底上皮癌的機率低4%，罹患胰臟癌的機率也較低。
Ｂ抗原與罹患卵巢癌機率高有關。Ａ型人罹患胃癌的比例較高，Ｏ型人最低

14.Ａ型大約有二十多種亞型，但是99%是A1及A2型，輸血時可當作是同一型

15.孟買血型：不表現Ｈ抗原，會製造抗Ｈ抗Ａ抗Ｂ抗體。
即使接受Ｏ型的血球，也會與血球上的Ｈ抗原結合，因此只能接受同樣為孟買血型的紅血球，但是可以當作Ｏ型捐血者。

16.利用細菌酵素glycosidase可以將Ａ抗原及Ｂ抗原移除，轉變為Ｏ型血。但是無法處理Rh抗原，因此必須使用Rh陰性血

17.ＡＢＯ基因的演化

公共電視-魚線的盡頭

2012-01-01T15:54:00.002+08:00

公共電視-魚線的盡頭(1/4)
公共電視-魚線的盡頭(2/4)
公共電視-魚線的盡頭(3/4)
公共電視-魚線的盡頭(4/4)

公共電視[紀錄觀點]美味代價

2012-01-01T15:09:00.003+08:00

公共電視[紀錄觀點]美味代價1/7
公共電視[紀錄觀點]美味代價2/7
公共電視[紀錄觀點]美味代價3/7
公共電視[紀錄觀點]美味代價4/7
公共電視[紀錄觀點]美味代價5/7
公共電視[紀錄觀點]美味代價6/7
公共電視[紀錄觀點]美味代價7/7

孟山都的基因改造世界

2011-12-31T19:53:00.003+08:00

孟山都的基因改造世界（1/11）

孟山都的基因改造世界（2/11）

孟山都的基因改造世界（3/11）

孟山都的基因改造世界（4/11）

孟山都的基因改造世界（5/11）

孟山都的基因改造世界（6/11）

孟山都的基因改造世界（7/11）

孟山都的基因改造世界（8/11）

孟山都的基因改造世界（9/11）

孟山都的基因改造世界（10/11）

孟山都的基因改造世界（11/11）

孔雀蛛的求偶行為

2011-12-31T11:24:00.001+08:00

可愛的孔雀蛛男生要徵婚啦

分組教學好幫手

2011-12-27T14:58:00.007+08:00

我這學期後半開始到生物教室上課，把生物教室從破敗發霉蒙灰，弄成窗明几淨，也裝了紗窗，換了新的投影布幕。
買了非常久都沒人用的兩個白板也派上用場~~
有了可以上課的家，不玩點不一樣的上課方式好像也說不過去，畢竟學生得長途跋涉才能到這間教室啊。

分組方法

所以第一次段考後我開始將同學分組，每組5人，視班級人數調整最後兩組的人數到4或6人
每組的同學都有1~5的編號，例如4-2，表示是第四組第2位同學。
有特定的分組方法，所以我很輕易的知道每一組的某位同學可以回答甚麼難度的問題，所以可以依照我的問題來選擇答題的同學。
在分組名單公布前一定要跟導師和小老師充分溝通，避免把容易產生衝突的同學安排在同一組，也要讓性別比例盡量接近，還要避免一組中只有一位同學具有某項特質。

在每張桌上標示清楚的桌牌，這樣點名也非常方便，當然自己製作一份以座位表為藍圖的點名單是很重要的。

下面就是學生在小組討論的情形

在每一組的第五位同學桌上有安裝搶答器，所以第五位同學不會是教室中的客人，而變成每組最重要的人

每一組第四位同學的抽屜中有軟磁鐵做的小白板，當要進行發表時，我會發板擦+白板筆給每一組。
討論結束後讓每一組把自己的結果畫在小白板上，可以舉高給我看，或是給同學看，再延續更多的討論。
效果超好的，學生真的都很高興有能發表的空間。而且我發現只要給他們足夠的時間，幾乎每一組都會得到正確的答案。

很快樂地舉牌發表。
當答案揭曉的時候，答對的組會開心的跳起來擊掌~~連我都很開心呢!

（有看到中央第二位同學桌上的搶答器按鈕，還有最前面的灰白色搶答器嗎）

大白板也很好用，可以當作黑板的延伸，也可以隨時讓學生畫大一點的圖

最近在上光週期的部份。

除了畫出不同的光照處理問學生開花與否之外，我也問了個「臨界黑暗是20小時的植物是長黑夜還是短黑夜植物」這種封閉式的問題，留給學生大約五分鐘的時間討論，他們對照白板上的「臨界黑暗的定義」及前面題目的訊息，其實出乎我的意料，學生竟然每一組都找到正確答案。

另外一個很重要的是無線麥克風，這樣我才能在學生之間穿梭，聽聽他們的討論方法～～感謝本校設備組提供全校所有老師這個重要的設備，若是老師還是站在講台上其實就有點可惜了。

細胞中蛋白質運輸的動畫

2011-12-05T16:45:00.002+08:00

1001126思源研討會資料分享

2011-11-28T10:29:00.009+08:00

其實也是藉這次分享才發現有好多東西，我好努力啊~~~

請大家拿去用沒問題囉，不過請口頭或字面說明作者及來源，謝謝。

首先是利用糧食自給率討論人口及農業、農地政策的學習單，請按這裡。
其實我還有請同學將討論的心得寫在最後面的空白之處，這份學習單還沒有修正哦。
我想可以配合請同學調查賣場或家中白米的來源之類的活動，也可以評論最近的農業新聞。
在基礎生物二可以配合種子專利權的議題討論。

其實我還有另外一章是討論環境汙染的，當天沒有說明，不過這張學習單可以討論的地方很多，我沒有寫在上面，大家可以自由發揮，請按這裡。

族群章節我配合的遊戲是Wolfquest，官網在此。
我的學習單請按這邊，我覺得最後花一節課請各組發表會更好。
這個遊戲我是讓所有學生都回去玩，99%都學生都可以完成，不能使用電腦的同學我也有在事前安排作業。
請他們回去整理有關灰狼的習性，尤其是與遊戲相關的部分，向全班同學簡報，這樣其他同學會在玩遊戲時更容易上手。

生態系的部分我沒有花很多時間講，主要是讓同學把重點表演出來，花了我超多節課的。
如果可以有範例給他們看會好一點，然後要一直和他們討論劇本和準備狀況。
學生開始用的學習單請按這裡，表演當天各組使用的評分表請按這裡。

細胞的部分我配合的遊戲是Cellcraft，官網在此。
我的學習單請按這邊，最後可以配合胞器大猜謎之類的搶答遊戲。

第十一對染色體的資料很多，下面是我自己會用到的。
有染色體外型及基因，更詳細的資料按這裡
染色體外型及常見疾病
染色體完整序列
血紅素血紅素beta鏈基因完整序列，我有把這些序列弄成一串紙捲，展開給學生看的時候很有效果喔。
按這裡有數種靈長類的血紅素beta鏈的胺基酸比較，很適合給程度好的學生玩玩看親緣樹的建立
還有可以配合轉錄轉譯的學習單，學習單可以改序列來練習同義、無義等不同的突變類型，或是轉譯框位移等等。
學習單請按這裡。

第十一對染色體上有很多我們會介紹到的基因，因此我覺得可以嘗試用這一對基因來貫串整個高中生物課程中有關基因、遺傳、蛋白質等章節的內容。不過我還沒有弄出學習單，也許大家可以來討論看看。

以上是當天有提到的資料，給大家參考。

家長是最重要也是最難的終生無給職

2011-11-12T21:38:00.005+08:00

這是一篇含有會使人不舒爽內容的文章，請慎入。我都已經標記這是憤世嫉俗的文章了，就不是溫良恭儉讓的教育文囉。
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據說我常常說些很有智慧的話，所以要記起來。

在教書的過程中，常常看到家長親手毀掉自己小孩的學習，如果不瞭解我的意思，可以看這篇

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再次體醒，這是一篇含有會使人不舒爽內容的文章，請慎入。我都已經標記這是憤世嫉俗的文章了，就不是溫良恭儉讓的教育文囉。
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當家長是個職業。是個需要學習才能上手的職業。
不要以為生完小孩你就自動具備了教小孩的能力，要學的。
很多家長也說他都照書上講的教，小孩還是壞掉了，可是卻忽略了書上教養方法的前提並不符合自己的情境。
很多家長也說我都一樣教，可是兩個小孩的結果完全不同。
問題就在小孩的個性及特質都不一樣，怎麼能用同樣的方法教呢。
生產線若無法執行品管，當然就需要不同的辦法來維修保養囉。

這就是老師的專業之處，我們瞭解怎麼樣對應不同的小孩，因為我們一年所增加的經驗値就是父母的數百倍啊。
所以請相信老師給你的建議，理解老師要告訴你的問題本質是什麼，然後尋求適合小孩的解決之道。
（一定有人不同意，請各位想想手機維修技師、醫生等就可以瞭解我的意思。老師也許不是對你的小孩瞭若指掌，但是卻瞭解小孩壞掉的原因及步驟方法）

兒童及青少年在每個階段所需要的教養是不同的，也就是父母必須要不斷的吸收教養新知才有辦法應付。
所以就有很多父母都說小孩大了，都變得無法溝通了。那您就應該在職進修囉。
就像手機推陳出新，若各位仍然用以前的使用方法，當然會覺得完全搞不懂現在的智慧手機啊。

家長的很多行為決定了小孩的型塑。不要抱怨當家長很難，畢竟是自己的選擇。
也不要說我沒有小孩所以不懂，很抱歉我教過的小孩絕對比你多。
有朋友的小孩在大學學習時，需要很多昂貴的材料，學校只提供一個，沒有練習的機會，所以朋友就花大錢買了一整箱給小孩儘量用。
這樣看來好像沒什麼，但是小孩會因此而不知道他應該為他的不小心而付出代價。所以小朋友當然就會養成不珍惜的態度。

老師的專業就是在可以從好像不相關的事情告訴您會有的結果。
當你允許小孩不遵守「您認為不合理」的規定時，其實是在告訴他，如果他認為你的要求不合理，是可以不遵守的。
所以再次請求，請相信老師的建議。

近來接觸很多有精神障礙及情緒障礙的學生，有些小孩很幸運，家長願意尋求正確的協助，幫助小孩儘量能學習，
卻也有很多家長完全不願意正視小孩需要協助，也拒絕所有可能的協助，因此我們只能眼睜睜的看著小孩越來越脫離世界。
我們無奈，也心疼小孩，卻因為我們賦予家長太多權力而愛莫能助。

最後我要說的是，家長這個職業重要到需要檢定的。，也需要定期進修。
每次我說到當家長要考試時，就會有人抓狂（好像考試是件恐怖萬分十惡不赦的事情），或是認為不是考過就是好父母。
老實說，如果連說好的處罰不執行會養成小孩什麼樣個性都不知道的家長，我也覺得納稅人的稅給他是不應該的。
不過話說回來，駕照考過也不代表是好駕駛，我們仍然要用考試的來認定某人是否具有開車上路的基本資格。
如果連小孩最基本的教養概念都不懂，我們為什麼要投資這麼多健康保險教育資源社會福利在你的小孩身上呢。
資格考只是基本，應該還要有機制監督養小孩的成果。
小孩是國家最重要的資本，我們花了這麼多成本來收拾善後，卻不願意投資在教出合格的父母，實在是件奇怪的事情。
如果小孩出現問題，家長卻一直錯過修正的時間，那麼真的應該褫奪親權的。
概念是小孩不是家長的資產，只要你接受國家的資源，那麼小孩的教育成果是屬於社會共有的，實際要怎麼做是可以討論的。

當家長是您們這輩子最重要的職業，請投入全力執行業務。
當家長是正職，賺錢是副業。如果您投入大部份的時間在賺錢而使小孩的成長有問題，那麼是本末倒置的。
也許您會說，如果不賺錢我拿什麼養小孩，那麼您當初可能就太小看了這份投資交易所需要的成本。
就像是有人想要開像蘋果一樣的電腦公司，身邊只有十萬塊，所以這個人必須要兼差來投入更多的資本，卻沒有時間經營電腦公司，那這間公司是不可能有好的營運。

常常聽到家長說：「老師你跟他說啦，我跟他說都沒用！」
但是這就表示家長沒有做好他該作的事情。
如果我們講會有不同，那麼只是我們做到了家長該作的事情，也許是傾聽，也許是陪伴，也許是用了對的例子讓他懂。

老師不太可能讓學生從錯誤的人生觀變成對的，畢竟您養了他十幾年都做不到的事情（更何況可能就是家長造成的），老師是不可能在一兩年內完成的。
我遇到的困難絕大部份都是無法改變家長，以至於我們的導正都會有折扣甚至失效。

如果這篇文章有家長看完是氣鼓鼓的把我臭罵一頓，那麼這篇文章就不是寫給這樣的家長看的（說白一點，我想這樣的家長看什麼書聽什麼演講也都是枉然。）

＝＝＝＝＝
後記

哈哈，果然有人說我是傲慢的老師，ㄎㄎ。

請不要把我跟其他老師混為一談，傲慢的只有我，其他老師都很nice的，他們是無辜的。

在我的認知中，高中老師是教授專業知識入門的工作，加上適時導正學生的功能。
也就是我們是負責更新的，基本軟體的安裝應該是家長在十五年內要完成的。
如果已經壞軌，那麼要灌新的軟體是有點困難度的，要表現的完美，更是為難人了。

另外如果認為老師可以做到整組打掉重練，那麼家長未免就小看自己的威力了。

生物間的交互作用影片及圖片

2011-10-18T19:49:00.002+08:00

企鵝競爭

http://montanahan.blogspot.com/2011/05/blog-post_14.html竹東高中

http://montanahan.blogspot.com/2011/01/blog-post.html五色鳥與白腹鶇

http://montanahan.blogspot.com/2010/06/all-you-can-eat.html螳螂與鳳蝶

http://www.flickr.com/photos/12733587@N00/4032815369/ 蜻蜓與青斑蝶

http://montanahan.blogspot.com/2009/09/20090902.html飛鼠

http://montanahan.blogspot.com/2009/06/blog-post.html泥胡蜂

http://www.flickr.com/photos/12733587@N00/2359270301/紫嘯鶇

http://montanahan.blogspot.com/2009/05/20090514.html小紫嘯鶇

http://montanahan.blogspot.com/2008/12/20081214.html各種鳥

http://sa.ylib.com/saeasylearn/images/gall-box.jpg榕果小蜂生活史

http://www.youtube.com/watch?v=OaYtVutFxM4&feature=related榕果小蜂生態記錄（產卵）

http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=QEVW_JHl5D8榕果小蜂生態記錄（幼蟲生活）

http://www.youtube.com/watch?v=VJImx63LiqI榕果小蜂榕果內的活動

http://imageshack.us/photo/my-images/89/coralreefs51or.jpg/sr=1珊瑚色彩

http://blog.xuite.net/e2202778/boaboa/23158658滿江紅

http://www.39kf.com/uploadfiles/image/14962/TXT-2007925133831785.jpg念珠藻

http://farm3.static.flickr.com/2542/3798249316_f4fb91b121.jpg地衣

http://www.flickr.com/photos/plj/412398000/石蕊地衣

http://www.google.com.tw/imgres?q=%E5%9C%B0%E8%A1%A3&hl=zh-TW&sa=X&rlz=1T4ACAW_zh-TW___TW427&biw=1069&bih=674&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=JHJJqJymCXb5CM:&imgrefurl=http://tupian.hudong.com/a1_68_16_01300000180919121791162590285_jpg.html&docid=mcoalIGTc4dwSM&imgurl=http://a1.att.hudong.com/68/16/01300000180919121791162590285.jpg&w=678&h=509&ei=bfWcTvTkFu3vmAXMh6SlCQ&zoom=1&iact=rc&dur=197&sig=109444618058526066865&page=3&tbnh=139&tbnw=176&start=25&ndsp=15&ved=1t:429,r:1,s:25&tx=99&ty=92葉狀地衣

http://www.ngensis.com/flora/LICHEN-3.JPG地衣切面

http://www.chinabaike.com/uploads/allimg/110226/0413152426-1.jpg花生植株

http://www.flickr.com/photos/92415799@N00/3698425280花生

http://www.flickr.com/photos/92415799@N00/3698425944根瘤

http://npuir.npust.edu.tw:8080/gallery/2/previews-med/2-11329.jpg根瘤切面

http://dennisdjones.files.wordpress.com/2011/02/camouflage.jpg螳螂偽裝

http://www.educationalimages.com/it090005.jpg尺蠖偽裝

http://sportslife7.blogspot.com/2009/01/mimicry-of-spiders.html可愛蠅虎

http://www.ucl.ac.uk/taxome/jim/Mim/num.jpg共同(穆氏)擬態

http://mail.colonial.net/~hkaiter/Aaa_web_images2012/ophrys_apifera_lg.jpg性擬態

http://www.strangeark.com/blog/uploaded_images/metalmark-moth-792461.jpg蛾擬態蜘蛛

http://kentsimmons.uwinnipeg.ca/16cm05/1116/53-08-MllerianMimicry.jpg貝氏擬態

http://falkenblog.blogspot.com/2010/07/batesian-mimicry-explanation-of.html貝氏擬態

http://www.ezeedictionary.com/imagedict/m/mimicry.jpg眼斑擬態貓頭鷹
http://www.youtube.com/watch?v=EWB_COSUXMw蝸牛被寄生

http://www.youtube.com/watch?v=vgkL8PulPdE真菌寄生昆蟲

http://www.youtube.com/watch?v=rLtUk-W5Gpk寄生蜂寄生蚜蟲

100高二理-循環

2011-09-18T16:53:00.002+08:00

99下高三生物-基因表現的調控

2011-09-18T16:51:00.001+08:00

99下高三生物-基因突變

2011-09-18T16:49:00.003+08:00

100上高二理-排泄

2011-09-18T16:46:00.000+08:00

99下高三生物-核酸的發現

2011-09-18T16:39:00.000+08:00

99下高三生物-DNA的構造及複製

2011-09-18T16:36:00.000+08:00

99下高三生物-從基因到蛋白質

2011-09-18T16:33:00.003+08:00

五色鳥與白腹鶇

2011-09-18T11:28:00.000+08:00

今年一月初在學校撿到好多鳥，其中這一隻五色鳥及白腹鶇被我放在學校某個角落等待清除者及分解者幫我把肉去掉。

今年八月的輔導課請同學幫忙把骨頭挑出來。

但是因為我竟然蠢到把他們兩個放在同一個箱子裡，所以身體的骨骼都混在一起了，所以最後我只保留了頭骨

最後就是漂白的五色鳥頭骨及沒漂白的白腹鶇頭骨。

100高二理-神經系統

2011-09-18T11:13:00.000+08:00

100高一-細胞結構

2011-09-18T11:09:00.001+08:00

100高一-生命現象

2011-09-18T11:08:00.000+08:00

教室中的對談

2011-09-18T09:52:00.003+08:00

如何做科學筆記
校本創意思維課程
創造性發問技巧
發問技巧及學生創新力之增進
INTEL吸引學生參加的專題設計

祝福親愛的虎寶妹～要認真工作喔

2011-08-20T19:53:00.004+08:00

接近四個月前，即將畢業的學生送了我一份大禮。她撿了一隻小狗。

要。我。幫。忙。送。養。

而我親愛的學生，從此人間蒸發，不聞不問。該說她有愛心還是該說她沒責任心？

總之這次的經驗讓我不再敢跟學生說我可以幫忙送養小狗。

不能帶回家，也不能用自家的車接送。

從送寶妹去醫院、轉送安親班到接送寶妹去打預防針及結紮，當然還有今天的送養，都得拜託親朋好友協助，大家都熱情相挺，但是我真的是欠下千萬人情啊啊啊。

接近四個月的默默等待，終於在八月的開始從雲端傳來好消息。

我還記得那一天，開啓信箱後，我真的是從椅子上跳起來，寶妹要有新家了。嗎？

每次找到可能的認養候選人都是忐忑萬分，我想嫁女兒就是這樣吧。

太快了怕不適合，想太久怕好人家跑了。

狗狗不會講話，不會求救，也跑不了。即使跑出來了大約也是死路一條。

如果不是百分之百的確定安全，實在是不敢送出手。

還好我總是為狗狗們可以等到好人家。

只是送寶妹到新家的路程上，還讓寶妹暈車吐了兩次，好可憐的寶妹妹啊。

這次寶妹要去的新家好棒，有大院子可以讓寶妹盡情的跑，有很棒的主人，也有好懂事的小主人。

寶妹未來的工作是夜間警戒（好威啊），希望她能勝任～

要認真工作啊寶妹！

截至目前為止，我已經送出五隻狗啦

TED-從磨菇做出塑膠

2011-08-18T11:35:00.004+08:00

看帥哥演講喔
蘑菇會成為新塑膠材料嗎

TED-神經元的光控開關

2011-08-16T11:50:00.003+08:00

超好看的神經元的光控開關
小試字彙及聽力
sensation感官
epilepsy癲癇
threshold閾值
circut迴路
brain disorder大腦疾病
remedy療法/療效
ultraprecise control超精密控制
membrane膜
optic genetics光遺傳學
post-trauma syndrome創傷後症候群

TED-談花朵的美麗詭計

2011-08-09T19:41:00.002+08:00

明天的影片談花朵的美麗詭計

小試聽力即及字彙

1.flowering plant開花植物

2.sexual reproduction有性生殖

3.pollen花粉

4.scanning electronic micro scope掃描式電子顯微鏡

5.forensics鑑識

6.nectar花蜜

7.symbiotic relationship共生關係

8.adaptation適應（影片誤譯為生物形態）

9.evolve演化

10.pollenator傳粉者

11.orchid蘭花

12.mimic擬態、模仿

13.beetles甲蟲

14.spectrum光譜

15.ultraviolet ray紫外光

TED影片-那些壁虎教我們的事

2011-08-08T22:28:00.002+08:00

明天要來放那些壁虎教我們的事
小試聽力及字彙
1.gecko壁虎
2.biomutulism共生學
3.biomimetic仿生學
4.human engineering人體工學
5.leaflet小葉狀的
6.intermolecular force分子間作用力
7.static balance靜力平衡
8.counterbalance抵消力(反作用力)
9.defense防禦
10.glide滑翔
11.interdicipline跨學門的

上網要上出名堂！

2011-08-04T21:33:00.001+08:00

免出國、零學費，國內外知名大學線上課程大搜集

MyOOPS開放式課程把TED中文化囉，並且有中英文字幕

那些House教我的事

2011-08-04T20:27:00.005+08:00

喜歡看House，因為他的嘴實在賤～
也學到好多病的英文名稱，有幾個病常出現在劇中，看久了也就朗朗上口了。

第一個是惡性淋巴瘤lymphoma，可以參考這裡

還有就是肉樣瘤病sarcoidosis，跟類澱粉沈積症Amyloidosis。
amyloidosis是個我看了house才知道的疾病，連澱粉都可以讓我們生病啊，可以參考這裡

系統性紅斑性狼瘡lupus及多發性硬化症Multiple Sclerosis ，簡稱 MS也很腸出現

還有Munchausen Syndrome，這真是個很妙的病，會讓人哭笑不得。竟然可以想生病到真的生病。

最近13號醫師又回來了，所以她的亨丁頓舞蹈症(Huntington's Disease)一直常常被提起，這實在是個很黑暗的病，因為眼睜睜的看著親人病發已經夠痛苦了，常常自己也會遺傳到，尤其若自己也是醫生，就更無法想像眼看著自己身上出現一個又一個的症狀。

最近這幾集有個病的名字好可愛叫做Q fever，就直接翻成Ｑ型熱。

病本身好玩的是橡皮人症候群rubber man syndrome，真正的名稱叫做Ehlers-Danlos 症候群

Ehlers-Danlos Syndrome, EDS就是魯夫的病吧我想。

竟然有網頁列出所有出現過的病，實在太瘋狂了。

最後摘錄House的語錄二則

1. Foreman: Shouldn’t we be speaking to the patient before we start diagnosing? 福曼:我們難道不應該在診斷之前和病人交流一下嗎？

House: Is she a doctor? 豪斯:她是醫生嗎？
Foreman: No, but… 福曼:不是，但是...
House: Everybody lies. 豪斯:人人都說謊

2. Dr. Foreman: Her oxygen saturation is normal. 福曼: 她的血氧飽和度正常。

Dr. House: It's off by one percentage point. 豪斯: 差了一個百分點。
Dr. Foreman: It's within range. It's normal. 福曼: 在範圍內，這很正常。
Dr. House: If her DNA was off by one percentage point, she'd be a dolphin. 豪斯: 如果她的DNA差了一個百分點，她會是隻海豚

TED影片-由雞造出一隻恐龍

2011-08-04T18:13:00.003+08:00

感謝myoops團隊中文化了TED，也許就慢慢放給學生看吧。
第一步想放的是Jack Horner的由雞造出一隻恐龍
網頁中有中文及英文字幕，可以參考喔

小試聽力及字彙

1.dinosaur恐龍
2.colony/herd群體/獸群
3.juvenile青春期
4.adult成年期
5.amber琥珀
6.red blood cell紅血球
7.heme血基質(影片誤譯為血紅素)
8.hemoglobin血紅素(影片譯為血紅蛋白)
9.fossilized化石化的
10.blood vessel血管
11.protein蛋白質
12.avian dinosaur鳥恐龍
13.non avian dinosaur非鳥恐龍
14.genetic modification基因改造
15.transgenesis基因轉殖
16.atavism activation返祖現象的活化
17.embryonic胚胎期的

好可愛啊

2011-08-02T19:57:00.001+08:00

水族館的水獺牽手睡覺捏

還有這隻小鳥未免也太堅持了吧

100高二理-循環系統1

2011-07-27T20:34:00.001+08:00

真正的心臟跳動

人工瓣膜置換手術

皮膚結構及燒傷分級

2011-06-04T09:57:00.001+08:00

自然殺手細胞

2011-06-04T09:52:00.000+08:00

水晶體置換手術

2011-06-04T09:51:00.001+08:00

雷射屈光矯正手術LASIK

2011-06-04T09:47:00.001+08:00

抗體的中和作用

2011-06-04T09:43:00.000+08:00

子宮頸檢查

2011-06-04T09:28:00.001+08:00

分娩

2011-06-04T09:22:00.002+08:00

自然生產

剖腹生產

懷孕

2011-06-04T09:03:00.002+08:00

1~4週

9~12週

13~16週

14週

15週

20週

25~28週

29~32週

33~36週

月經週期

2011-06-04T08:57:00.002+08:00

排卵

月經

試管嬰兒

2011-06-04T08:46:00.001+08:00

肌肉收縮

2011-06-01T22:00:00.003+08:00

肌動蛋白與肌凝蛋白的位移

細胞分裂的紡錘絲

2011-06-01T21:54:00.002+08:00

染色體沿著紡錘絲走～

減數分裂

2011-06-01T21:32:00.000+08:00

植物的雙重受精

2011-06-01T21:30:00.001+08:00

裸子植物的受精

不同植物的世代交替

從受精到生產

2011-05-29T19:16:00.002+08:00

示意版

卵裂

生物技術

2011-05-27T09:35:00.003+08:00

重組DNA

農桿菌轉殖

另一個短片，請按這裡

基因槍，請按這裡

顯微注射

植物基因轉殖
植物基因轉殖2
什麼是基因組

DNA和基因

2011-05-27T09:08:00.004+08:00

DNA結構

DNA複製

DNA轉錄與轉譯

DNA轉錄

DNA轉譯

DNA分子動畫

DNA

我熱愛的療癒短片

2011-05-27T09:06:00.001+08:00

條件反應

2011-05-27T09:04:00.001+08:00

竹東高中歲時之美

2011-05-14T21:01:00.002+08:00

將手邊的照片簡單連起來，配上竹東高中的藍色蝴蝶，獻給所有曾經現在未來的東中人。
還有很多好照片收集到再加進去

從基因到蛋白質-轉譯

2011-05-12T22:25:00.000+08:00

轉譯的過程
起始
延長及終止

多核糖體

多月太鏈移動到內質網
http://www.youtube.com/watch?v=hphegA3kBBE&feature=related

高二文-內分泌

2011-05-07T12:36:00.001+08:00

高二文-動物行為

2011-05-07T12:34:00.000+08:00

高三-專一性免疫2（99下）

2011-05-07T12:03:00.002+08:00

高三-免疫疾病

2011-05-07T11:54:00.003+08:00

高三-互換及聯鎖

2011-05-07T11:52:00.001+08:00

高三-多基因遺傳及族群遺傳

2011-05-07T11:49:00.000+08:00

高三-性聯遺傳

2011-05-07T11:47:00.000+08:00

高二文-免疫

2011-05-07T10:00:00.001+08:00

高三-染色體學說、結構與變異

2011-05-07T09:56:00.004+08:00

高二文-DNA與基因

2011-05-07T09:51:00.002+08:00

高二文-人類的生殖系統

2011-05-07T09:48:00.002+08:00

高二文-人類的遺傳

2011-05-07T09:46:00.002+08:00

高二文-基因與遺傳

2011-05-07T09:43:00.002+08:00

熱愛電腦虎寶妹開放認養喔-虎斑小女生（已送養）

2011-05-05T21:13:00.005+08:00

寶妹已經找到新家囉

------------------

虎寶妹還小，可是已經展現出穩定的特質，叫的時間不多。

不過也因為還小都一直很好奇啊。
在獸醫院也是一直跑去站在電腦鍵盤上，因為鍵盤會嗶嗶叫～～
跟獸醫院的其他小狗一下子就變成超級好朋友，兩個小朋友逛前逛後的大探險。

健康狀況超級好，不過因為還小所以還沒有打預防針。

將來長大應該會是漂亮的中型虎斑美女喔。

若要領養，要瞭解虎斑不太叫並不代表不會叫喔。

虎寶妹竟然可以乖乖坐在診療台上，真是太了不起了。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

如果您要認領/認養虎寶妹，請寄信給我mayhan0926@gmail.com

若是要認養，屆時我會先幫他打好晶片。我會依時程幫虎寶妹打預防針，認養人接手後務必要接著打完所有預防針。

認養人需要簽署認養同意書（具法律效力），也需同意我日後定期的探訪喔。

99級高三畢業成果展

2011-04-30T22:28:00.003+08:00

呼～終於完成了。我最可愛的學生所作的作品展覽終於完成了。

在沒有大宣傳的情況下，有超過兩百人參觀投票，一起票選出最吸引人、最噁心及最敷衍的作品。

在整個過程中，除了要感謝301、302及303的同學願意花時間及心血製作這麼多的作品，以滿足老師我的私慾之外，特別一定要大大感謝301的諸位同學們，他們主動來幫我搬出七十多張桌椅，還願意捨棄園遊會來幫忙顧展覽，最令我感動到痛哭流涕的是即使我沒有先交代，在結束時同學們也早就想好要怎麼收拾了，屋屋屋，各位同學的家長及老師們，你們怎麼可以教出這麼棒的小朋友呢～～～

即使我知道還有些小細節沒有安頓好，我也很放心的就暫離現場處理雜務，因為我知道301的同學們會想出各種方法來解決的，能有這樣的學生，我只能大嘆夫復何求了。

最讓我讚歎的是，同學們很樂在其中呢，不只幫忙發選票的同學總是開開心心，也有好幾位同學主動幫師長導覽展場的作品


這次的展覽還有許多韓國高中生來參觀喔，可惜我沒有機會訪問他們的感想，看跟他們所學是否相關。

當然也有很多回學校的學長姐，而且是三類組的學長姐，希望他們能跟我一樣得意竹東高中有這麼優秀的學弟妹。

各位看看，有以下這麼多美麗的不得了的作品吶！

當然大家最關心的三個獎項也已經開出來啦

在此感謝楊立同學今天下午忍受巨大噪音幫忙完成統計。

最吸引人的前三名是

301陳家圳、楊宇棠
302曾文慧、曾昱荃
303、沈庭妤、曾若綺

最噁心的前三名是

302陳偉嘉
301陳家圳、楊宇棠
303黃柏森、李星均

至於最敷衍的，我就保留在我心中啦～

更多照片請看這裡

免疫系統的演化

2011-04-10T08:44:00.004+08:00

高二及高三都上過免疫系統，而且是我們的免疫系統，有好多機制好多專有名詞。不過我覺得還有一點很重要，並不是所有生物都有像我們一樣的非專一及專一性免疫系統。植物與動物都能非專一性的攻擊外來的成份，但是脊椎動物能針對「不同」的外來成份而發展專一的攻擊細胞。目前所知最早的專一性（適應性）免疫出現在八目鰻（Petromyzon marinus）這種生物體內。八目鰻雖然稱作鰻魚，但與食用鰻魚的親戚關係卻是非常遙遠。八目鰻所屬的類群是很早就演化出來的魚，連上下顎都還沒有吶

八目鰻長這樣，（來源）

有關魚類的演化可以參考這個網頁。

目前在北美五大湖區據說是種危害，可以看這邊和這邊。

又是據說科學家認為上下顎與專一性（適應性）免疫的演化約在同期（為什麼會這樣呢？），八目鰻就是目前所知最早有專一性免疫的動物，但是牠們的方法與我們的專一性免疫不同。

人的專一性免疫是利用分化時的基因重組，讓不同的淋巴球擁有結構不同的受體，每一種淋巴球的受體對應到一種抗原，所以我們有非～常多種不同的淋巴球。

而八目鰻的淋巴球只有一種，淋巴球的表面有個受體有個能夠作變化的結構，可以重組以針對特定的抗原來作用。

也就是說，專一性免疫的演化，在歷史上其實是經過多次嘗試的，而且，不知道人類或其他脊椎動物在遺傳上有沒有可能也可以用這樣的免疫方法呢？

http://www.sciscape.org/news_detail.php?news_id=1544

http://www.natureasia.com/taiwan/nature/updates/index.php?issue=6996

http://hk.myblog.yahoo.com/statue-ancient/article?mid=1762&fid=-1&action=prev

精華！十種讓孩子壞在起跑點的方法～

2011-04-10T08:23:00.011+08:00

一直不願意加這一行，因為很醜，不過呢，各位若是想要轉載請自己動手吧，留個言鼓勵我就好囉。

===============================================================

雖然教高中沒有很多年，但是也看了不少小孩，有乖巧懂事自制的，也有聰明懶散爛泥般的。
在此向各位家長獻上我的歸納，讓您們能一看就上手，小孩必定壞在起跑點，絕對錯不了。

首先，給小孩最好的、最新的、無窮無盡的物質，衣服鞋子文具手機電腦等等等，或者給他一張信用卡，是最有效的方法，您們一定要試試。
這樣一來，小孩就會認為他所得到的都是理所當然的，沒給他的就是別人的錯，而且是嚴重的錯！
您就必然會聽到「為什麼不給我錢買最新的手機？我恨死你了」

好犀利啊～

如果沒有這麼多預算執行前項方法，別擔心，還有很多替代方案，

第二，記得要讓小孩從小吃外食，最好是漢堡薯條冰淇淋炸雞排等，一定要養成小孩喝珍珠奶茶等飲料的習慣。
這樣一來，小孩不僅可以又胖又呆，而且將來也不可能有健康的身體，保證會有心血管疾病及關節病變。
如果可以讓小孩青春期前就習慣喝咖啡可樂就更好啦，可以從小培養成癮性，同時培養骨質疏鬆的體質。
如果您不相信外食的效果，也可以自己在家煮，記得一定要追求最划算的食材，煮出大量的食物，這樣一來食材中的農藥抗生素硝酸鹽動物激素可以確實的累積在小孩體內，確保將來得到癌症或肝腎疾病，以領取健康保險給付，而且可以大量耗用健保資源，把繳出的保費賺回來，一兼二顧，摸蛤仔兼洗內褲。

接下來的方法就更是低成本，甚至還可以增加您的收入。讓我們一起看下去。

第三，記得一定要用你做不到的事情作為恐嚇的內容。例如「再哭我就打死你」。
或是一定要自打嘴巴，不要執行自己立下的罰則。例如「下次作業再沒寫就沒有零用錢」，但是一定要忘記這件事，照常發給零用錢。
這一招是用來培養小孩不甩你，叫他往東他必定往西的絕佳方法，超有效，您一定要試試看。

另外一個有加成效果的招數，在此不藏私的告訴您。

第四，當小孩不願作份內的事情，如洗臉刷牙收拾房間寫功課念書的時候，一定要用實質的獎品來鼓勵他，避免他自動自發的做好一件事情。

像是「如果你把房間收好，我們就去買玩具」

最好的方法就是考第一名給一千塊之類的，這樣一來，只要您不給錢不買禮物，他就什麼也不會去做，也不會為自己負責，您就可以為他的一生操心，多好。

喔對了，從很小時一定要養成用買玩具來讓小孩不哭的習慣，這樣的話，小孩想要什麼時，只要一哭您就會知道，這樣的溝通管道多順暢多有效。

第五，要把小孩的爛攤子收乾淨，並且告訴小孩那都是別人的錯，因為你的小孩絕對是最棒的、最乖的，都是同學老師學校不對，這樣小孩會覺得你很愛他。
例如小孩違反校規必須記過時，一定要去學校辱罵翻桌，如果小孩在場則效果尤佳，您的公子千金會覺得你好威。
例如小孩不交作業以致被當掉時，一定要找任課老師理論，罵老師無能不懂教育直到老師低頭放水為止，同樣的，小孩在場時的效果加倍，這樣他下次可以自己罵老師，不用勞您大駕。

又例如小孩忘記帶上課用品/寫作業時，無論再怎麼忙一定要幫小孩送去/幫小孩做好作業，以免小孩被處罰，而且千萬不能責怪小孩沒有自己準備好/寫好，畢竟他是孩子嘛。如果材料或作業的準備有點麻煩，千萬不要責備小孩怎麼沒有早點說，一定要怪老師出什麼爛作業故意找麻煩之類的。

第六，要用放風箏的方法尊重小孩，他要多晚睡就多晚睡，睡不夠可以去學校繼續補眠。
除了可以減少小孩睡眠時間，避免將白天學到的知識形成記憶，也可以確保小孩白天上課時可以好好休息。
小孩因為覺得累不想念書也要尊重他，因為生命總會找到出口。這樣將來他就會因為辛苦不想工作而永遠留在您身邊了。人嘛，輕鬆一點嘛。

第七，多花些時間工作賺錢，不要花太多時間陪小孩，只要用買東西來安慰他就好了。
雖然小孩並不會因為您送禮物就覺得您愛他，但是拿人手短，相信他不會有太多意見。反正您不陪小孩，他也一樣會長大。
如果很難做到，可以多生幾個小孩，一定就能達成了。既可以增產報國又可以確保小孩壞掉，又是一石二鳥的超聰明辦法。

第八、幫小孩除掉一切障礙，避免小孩遭受挫折，這樣就可以順利地形成快樂的人格。

預先跟學校各科老師打招呼，年節送禮問候不可少，幫小孩安排好一切細節與將來出路。

如果某一科的表現不佳，就讓小孩以後不要再學這科了，千萬不要要求小孩再多努力，畢竟每個人的專長不同，讓小孩去做他天生就喜歡的事情就好，例如跳舞、看漫畫、玩魔方，也是可以出頭天的，不是嗎。

第九、當小孩的麻吉，凡事都跟他商量，凡是要讓步，不可責罵，才不會搞壞親子關係。

畢竟連聖經以弗所書第六章第四節都說「你們作父親的、不要惹兒女的氣....」（註1）他要買東西就給他錢，他要聽演唱會就去幫他排隊買票。他蹺課要幫他掩護，這樣小孩會很愛你，長大也不會盲目服從權威。當你希望他不要跟通緝犯結婚、不要吸毒、不要飆車時，小孩就瞭解只要他堅持，你就會尊重讓步。將來就職也能時時挑戰上司，捍衛自己的尊嚴。

第十、帶領您的小孩一同鑽漏洞，一起佔便宜，只為自己打算。例如若規定要帶安全帽，一定要想辦法找出不用真正戴好又不會被罰的方法，這樣將來萬一他出車禍，絕對可以頭顱破裂，光是理賠給您的就賺翻啦。一定要告訴小孩，警察在的時候要尊重警察及法規，警察不在時要尊重自己，這樣沒有警察及照相錄影取締時，小孩才不會傻傻的不闖紅燈也不違規左右轉，萬一其他時相有車子要穿越，才不會漏撞您的公子千金啊啊啊。

不拿白不拿的一定要拿，不拿的是傻子。這樣將來您客氣問他要不要幫忙出錢買房子，他一定不會辜負您的希望，讓您全額付清。

相信這樣從小培養鑽漏洞及佔便宜的能力，就不用擔心將來他會忘記鑽漏洞，必定想各種方法會把您吃乾抹淨又不用供養您。

要秉持一個信念，學校老師要對您的公子千金負全責，畢竟學校教育是教育的全部，家長是完全無須負責的。當老師給您建議時，一定要反駁回去，因為您的小孩您最瞭解，您的品管這麼好，不可能生出說謊打人偷東西的小孩，一定是同學說謊誣賴，再不然就是壞朋友帶壞的，而教出這樣的同學是學校要負最大責任。您的寶貝不論變成什麼樣，都是學校的緣故。品德教育是學校該推行的項目，所以您的小孩若是有佔用博愛座、拾金很昧、援交以購買名牌包、各種霸凌、在公共場所寬衣脫褲、吐痰抹鼻屎、垃圾塞在別人機車上......等等等，您只要用十字真言就可以劃清責任了，那就是

「我們的學校教育怎麼了！！！」

剛好十個字，報告完畢。

註1:聖經以弗所書第六章第四節原文「你們作父親的、不要惹兒女的氣，只要照著主的教訓和警戒，養育他們。」我在上面寫的是誤用，不是聖經的原本意思。

註2:有心理學家把家長分為「專制」、「放任」、「權威加民主」及「忽略」，我所碰到的很多家長是自以為權威加民主，其實是「民主但無權威」最後只好「放任」，說穿了就是「無知」，權威不同於威權專制，在這裡權威是指的就是小孩反射性的信任你所說的，在教養中是必要的角色，不論是老師或是家長或是偶像或是同學。

Authoritarian (專制) ﹑Permissive (放任) ﹑Authoritative (權威加民主) 以及 Neglectful (忽略）

Christine Y. Chong已經將文章轉成英文的耶，各位可以參考看看這裡。

）

高二-動物的排泄（文）99下

2011-04-10T08:17:00.001+08:00

高二文-動物的呼吸

2011-04-10T08:08:00.001+08:00

高三-專一性免疫1（99下）

2011-04-10T08:06:00.000+08:00

高三-非專一性防禦3(99下)

2011-04-10T08:04:00.000+08:00

高三-免疫-病原體

2011-04-10T07:53:00.002+08:00

高二文-動物的循環

2011-04-10T07:52:00.000+08:00

哇嘀哇唏，去去，教授退散

2011-04-09T18:46:00.005+08:00

當然，並不是指所有的教授。

有兩件事。

一是最近常常拜讀高中生物課本的試讀本。內容正確性當然我沒資格評論，但是文句幾乎都是鬼打牆。
教科書是給沒學過的人看的，而教授是已經精通該領域的專家，寫出來的東西實在是有很大的落差。
學生讀課本跟我們不一樣，對學生而言，教科書就像是使用說明一樣，任何一點小瑕疵就會讓學生想岔了。

用功的學生把課本一字一句的讀完卻會被搞混，因為句子很長，主詞常常變來變去，這一句的主詞常常是好幾個句子之前的主詞，而非前一句的。
例如：新合成的核苷酸鏈....為許多不連續的片段xxx鏈，稱為延遲股，又稱為岡崎片段。
在上面這句話中，延遲股的主詞是新合成的核苷酸鏈，而岡崎片段的主詞是不連續的片段核苷酸鏈。
我分得出來，可是學生分不出來。

形容詞也讓學生搞不清楚到底有沒有範圍性或是精確性有多高
例如：動物激素是一種化學訊號。
我瞭解這裡是指激素是化學性的訊號，但加了「一種」，學生就會疑惑激素不是有很多種嗎？為何說「一種」。
當然老師說明很容易，但是課本應該盡量去除這種不必要的閱讀負擔，不是嗎

再不然就是對動詞的精確性差：內臟的反射......，是由自律神經所支配
自律神經應該不會「支配」反射吧？

還有：髓鞘以不連續的方式包圍神經纖維。學生很容易認為是一個髓鞘分成好幾段。

最常見的還有贅詞超多：交感x經是源自xx和xx脊索所發出的自主性運動神經。
「源自」與「發出」是同樣的意思啊，

還有像是：下x丘...屬於中樞xx系統的一員
「屬於」和「是...的一員」也是同樣的意思。

另外就是介系詞混用，像是：XX位於胸腔中的胸骨內側。
胸骨明明就不是在「胸腔中」！

太多太多的問題，讓我覺得學生沒看課本還好一點呢。

教科書的撰寫是專業的不得了的領域，並不是瞭解內容就寫得出來，就像每個人都會吃，但卻不是每個人都作的出來好吃的食物。
某些教授您們只要提供資料跟解釋就好了，撰寫教科書請交給專業的吧（當然也不是高中老師）。

另外就是高中生物的課程綱要從94學年度到99學年度間，變了兩次，還是很大的兩次。
94學年度前的高一學生只要學生態，95學年度的高一學生要學細胞、分類和生態，而99學年度的高一要學的竟然是94~98學年度的高一高二內容。為什麼台灣國民需要普遍具有的生物素養可以變化這麼大？

尤其是99學年度入學的學生到高三時，若是選讀選修生物就慘了。因為剛從國中升上高一，只有國一的生物基礎，所以高一時的生物課無法講的太多，只能簡要提出，而到高三馬上就要學到大學入學時所需要的生物知識。

當然內行人都知道這與主導課綱編寫的課綱委員們的專長有百分之百的關係。

日前聽到某教授說，「生態與演化只佔生物學的很小一部份，為什麼要花這麼多時間學習」，還舉例說「我們系上這麼多老師，只有一個是作生態與演化的」。
您馬幫幫忙，很多生態取向的系，也只有少數老師教生理或生化或分生等等等的，難道我們也要把這些拿掉嗎？
這世界上生物不認識半種的生物學家已經夠多了。
再說，學高三生物的學生並不一定是要念生物系，一個將來要念仿生工程的學生需要的其實就是那些背景知識啊。

又有大學教授提出要教學生如何解決問題，而不要教他們瑣碎的知識，要教他們如何釣魚而不是給他們魚吃。
當然我們所有的高中老師都十二萬分的同意這項想法。

問題是，當您已經熟悉這些背景知識到這些知識已經變成（您以為的）常識時，才會覺得聯想創新是個（唯一）重點。
如果交給您的學生很會聯想創新但卻沒有背景知識時，您們可以處理得了嗎？
如果我們把高三生物中的知識拿掉，只告訴學生科學家的研究歷程與方法，某些您們能負擔必須教學生「極化-去極化-再極化-過極化」的順序及機制後再開始交您們要教的內容嗎？
如果可以，那我們當然雙手贊成把知識性的內容都刪掉。

雖然大一生物與高三生物內容很類似，但是教學生第二遍絕對已經容易得多。

我自己學生物的時間算長了，現在看很多新的資訊時會有新的領悟，也是靠過去累積的背景知識才能很容易的進入新知的脈絡中，否則我光看新資訊中的那些名詞就會佔掉很多的工作記憶體，也沒有辦法邊看文章邊毫不費力的提取過去的所學來建構新的認知。
教學生解決問題的方法當然重要，可是也不應鄙夷輕視教知識的重要與必須。
在教學時，很多用來點通學生的敘述也是靠過去累積的記憶才能信手捻來，如果我沒學過那些在當時看來瑣碎的知識跟反覆訓練，是很難做到的。
就像語言的學習一樣，無論你多能活用文法，還是需要能反射性的使用字彙，才能有新句子出現。

當老師的幾乎都有獨立判斷的能力，沒有人願意只教學生瑣碎的片段的記憶性知識。
問題是，啊某些您們出的大考考題就考這些啊！
如果可以保證不考「下列有關胞殺性Ｔ細胞的敘述中，何者正確」這種題目，當然我們就不會浪費大家的時間去教這種東西了。

教學是專業，教大學生教高中生也是不同的專業，所以，敬愛的某些大學教授們，請把教高中生的事情留給高中老師，請尊重我們所會遇到的困難。
請不要認為教（經過篩選的）大學生的方法可以直接適用在高中生身上。

超級生物趴辣客3

2011-04-04T20:04:00.003+08:00

期待已久的超級生物趴辣客終於來啦，除了人數創新高之外，更期待的是把我的寶貝學生們的作品跟眾家老師分享，畢竟生物老師的讚是很重要的。
這次的趴辣客安排了小小的展覽市集，讓時間關係無法上台的老師可以展示自己的作品，剛到會場時看到大家的小攤位，簡直感動到暈眩捏。

黑胡桃老師超厲害，能引導學生做出這麼漂亮的作品，真希望我也可以讓學生做出同樣等級的成品。

像是小Ｐ老師利用電腦軟體模擬水晶體形變與光線成像的關係，那就是我一直需要的啊啊啊，竟然這麼漂亮！

而stbig學姊的消化神經及循環系統的Ｔ恤真是讓我讚歎到缺氧的狀態，那個穿到教室一定是學生一片瘋狂，我也好想要一套～～～

jason學弟的中藥真讓人覺得看到寶山一樣，如果能知道更多就好啦，像是血餘碳竟然是人的頭髮去碳化的，而且有止血的功效說。jason隨便說一個我都覺得好厲害。我們本來想說若是可以止血是不是因為活性炭的緣故，不過我查了網頁有說，血餘碳含炭素，胱胺酸及脂類。灰分中含鈣、鈉、鉀、鋅、銅、鐵、錳等多種微量元素。能縮短出凝血時間及血漿復鈣時間。還可以止鼻血，各位家長可以試試看喔～
這個網頁還有說「糞清」又名金汁也是有療效的捏。

小新學弟的童軍繩DNA我也好想學是怎麼編的，因為我研究了很久，不知道是怎麼讓它扭轉的。如果可以編出一條很長很長很長的DNA一定超炫而且超好用！

阿蛇老師將染色體貼上爸爸媽媽的照片這個巧思真是太棒了，不然每次都要用講的很麻煩，學生也沒聽進去～～

好多好多的教具真是琳琅滿目，每一個都讓我躍躍欲試。

怡蓉老師作的單雙子葉維管束模型好實用又簡單，realfish老師的細胞模型我是想很久要做，卻沒做過，明年帶高一來讓學生做一下，哈哈，我又可以搜刮教具了。

幾位老師的生物小角落讓我好生羨慕啊，可是我們學校沒有適合的空間，真是讓我扼腕，加上昨天又去參觀某友的實驗室（簡直就是動物園）就更讓我想要也佈置一個角落讓學生能看看生物們長什麼樣子。

彥文老師（執行長）兩肋插刀忙裡忙外的幫忙我們安排活動的，真是超感動，而且還提供了我們一個超讚的教具材料，那個相紙的紙捲筒真的很好用耶，又是免費的，真是太好了。

小安的蝙蝠寶貝超可愛，若是能有那個臍帶一定讓我們學校的其他生物老師羨慕死了。

魷魚老師的生物描圖板我也要來作幾個，真是超好用，我以前怎麼都沒有想到呢，每次都畫的很醜說，魷魚老師的這個創意一定造福很多生物老師喔～

謝老師分享的賣場二分法解決了我的一個大問題，高一生物要教演化樹，我一直苦惱要如何設計活動讓學生瞭解演化樹的實用性，現在找到解答啦

還有好多好多老師的分享都好棒，我都好急著想多聽一些，所以每次讓那隻雞叫的時候，我實在是非常的不好意思，最後只好把這個顧人怨的角色讓賢給阿簡，想來大家會比較沒有怨言吧啊哈哈。

我會努力擔任趴辣客4的催產婆的。

至於我的學生的作品其實還有很多，時間上沒有辦法都給各位看，一部份我已經放在這裡，各位可以看看囉，學生超有創意的。

高三-嗅覺味覺

2011-03-20T17:15:00.002+08:00

高三-聽覺

2011-03-20T17:07:00.002+08:00

高二文-動物組織

2011-03-20T17:05:00.003+08:00

高二文-動物的消化

2011-03-20T17:04:00.000+08:00

高三-植物的感應

2011-03-20T16:55:00.002+08:00

高二文-細胞生理

2011-03-20T16:46:00.002+08:00

高三-視覺上

2011-03-20T16:38:00.003+08:00

三小聽骨作用

2011-03-01T09:31:00.002+08:00

三小聽骨的立體連動模擬

http://www.wadalab.mech.tohoku.ac.jp/FEM_mid-e.html

說好的幸福呢-爆肝版-說好的休息呢

2011-02-19T21:32:00.002+08:00

學生的寒假作業，改編自周杰倫說好的幸福呢，學生自編自唱，歌聲很不錯喔，色藝雙全哈哈～～～各位不要太羨慕我

新竹市黃金小紳士-「已認養」

2011-02-10T22:31:00.008+08:00

一隻又帥又乖的黃金小紳士開放認領/認養喔！

會坐下也會握手還超隨和的，而且很愛乾淨不會在家裡尿尿～～～

趕快帶我回家吧

迷死人的笑容。

有會笑的眼睛耶

哎優，簡直就是美形男嘛！

會坐下

會握手

你看這樣拗也沒生氣，真是好脾氣吶。

在新竹市光華國中附近撿到的

給獸醫檢查過，很健康沒有皮膚病也沒有寄生蟲

男生，大約三歲。

沒結紮體重31公斤（流浪十天沒吃什麼東西，所以比較瘦）

帶牠洗過澡，拾獲時帶著深紅色八字環胸背帶

紅色領巾是好心的美容院老闆給他的祝福

我深深覺得若是第一次養狗能養這隻小紳士，應該會很有成就感吧，都訓練好了咩。

但是因為golden是大型犬，還是需要多多考量喔。

因為體能上無法壓制，所以要對狗的行為及訓練多瞭解一點。

若是喜歡運動的人就更好啦。

（不像我家的yoyo腿又短年紀也大了，別說跑了，就是走一走也要我抱啊，所以我很遺憾啦，如果能有隻可以陪我跑步的狗狗不知該有多好）

（yoyo我還是很愛你，不要生氣啦）

（yoyo曰：這位大嬸，你傻了嗎，我可是萬人迷吶）

如果您要認領/認養這隻黃金小紳士，請寄信給我mayhan0926@gmail.com

若是要認養，屆時我會先幫他打好晶片，如果認養人需要，我也會先幫他結紮。